A meninada do segundo ano foi desafiada a criar um boliche envolvendo os conhecimentos sobre composição e decomposição dos números naturais.

Disponibilizamos garrafas pet e depois de muito problematizar, chegaram aos seguintes combinados:

– garrafas divididas em dois grupos: unidades e dezenas.

– cada grupo deveria ser representado por uma cor;

– dezenas valeriam 10 pontos e unidades 1;

Mas como deixar as garrafas das dezenas mais difíceis de serem derrubadas?

Eis que uma criança sugere: “podemos encher as garrafas para ficarem pesadas”.

E as outras (unidades)? O que faremos com elas?

Partiu, então, da meninada a ideia de medir quantos centímetros tem as garrafinhas e fazer a divisão necessária para chegarmos ao valor correspondente a uma unidade de água.

E foi assim, construindo e refutando hipóteses, quebrando a cabeça e trabalhando em grupo, que chegamos a uma divertida tarde de muitos aprendizados!

Por @olgaaboim , educadora do 2° ano do Fundamental