É possível usar o método científico para guiar a aprendizagem no ensino fundamental?

Pois foi o método científico que guiou a meninada do 2º ano em suas últimas pesquisas! Acompanhem conosco as etapas desse processo:

1º – Observação: a meninada foi convidada a observar a flora e a fauna em seu entorno e realizar ilustrações científicas! Na excursão à Estação do Conhecimento da UFMG também foi possível observar e despertar a curiosidade sobre a composição e formação do solo!

2º – Questionamento e formulação de hipóteses: nesse quesito a meninada é nota mil! Buscaram muitas informações sobre os animais e plantas estudados, e tudo isso enriqueceu a discussão. Várias hipóteses principalmente sobre os animais foram levantadas, como por exemplo: será que as abelhas que vejo no verão na casa da minha avó são as mesmas que você vê na sua casa no inverno? Será que elas migram de uma casa para a outra?!

3º – Experimentação: como não era possível testar todas as hipóteses levantadas, colocamos a mão na massa na construção de um terrário, enterramos alguns ossos e colocamos feijões para observar o que aconteceria!

4º – Conclusão e divulgação científica: de posse de seus novos conhecimentos a meninada organizou uma apresentação aberta as outras turmas do CLIC!, nela eles apresentaram os seus objetos de pesquisas e suas conclusões!

Educadoras: @bah_lacerda , @emerichbl , @_nataliajamaica , @rayanny_zanetti e @maluzinhamoreira